La sala de 5 se universalizó y 9 de cada 10 niñas y niños van a sala de 4

Así lo advierte el informe sobre “Acceso y oferta de jardines de infantes”, del Observatorio de Argentinos por la Educación con autoría de Melina Furman, Martín Nistal y Eugenia Orlicki, que da cuenta del aumento de la matrícula en las salas del nivel inicial de todo el país.

¿Cuáles son los resultados obtenidos?¿En qué situación están las salas de 3, 4 y 5?¿Cuál ha sido la evolución en el tiempo?¿En qué radica la importancia de este nivel?

Compartimos un informe de Mariana Antoñanzas, del Área de Contenidos, con los datos centrales y el testimonio de una de las autoras del relevamiento.