La Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén (ATEN) consideró que se tratan de pruebas estandarizadas que no miden los conocimientos de los alumnos.

Asimismo sostienen que no hay una evaluación integral de la educación pública.

Así lo indicó en diálogo con Radio Nacional Maximiliano Del Río, secretario general de la Seccional Lacar de ATEN, quien señaló que las concepciones de las pruebas son para medir la eficacia de los alumnos en la escuela, pero no así el conocimiento ni las trayectorias personales de los chicos.