Proceso de revincular niñxs que perdieron conectividad en la pandemia

En Rosca and Roll hablamos con Tomás Ayala, docente en EESN 127 - Rafael Castillo La Matanza, sobre el proceso de revincular niños y niñas que perdieron conectividad en la pandemia y se alejaron de las escuelas. Relató: “El primer paso fue ir y buscar a los chicos que por falta de recursos no se pueden conectar. En la provincia tenemos comunidades muy vulnerables”.

Sobre los dichos de la ministra de educación de CABA que sostenían que los chicos que dejaron la escuela estaban perdidos en los pasillos de una villa, expresó “Caen mal los dichos, tiene falta de sensibilidad y de conocimiento”.

Por último, sobre el proyecto de sumar una hora más de clases en las escuelas primarias de todo el país, dijo: “Cualquier programa que piense el gobierno para garantizar el derecho a la educación es genial”.